机器人电子教练教考系统在科目二实车教学中可以解放教练员的人力资源,科目三模拟考试设备也可实现一个真人教练同时管控3-5台教练车进行教学工作,为驾培单位增强教学资源力量、降低驾校运营成本、提高教学质量和考试通过率提供了强大的科技支持。“驾校电子教练”运用虚拟现实及人工智能科技,确保学车人驾驶动作的正确,并实时记录练习过程和播报成绩,学员不仅随车就可以看到练习记录和成绩,而且可以通过APP查看历史学车详细记录,吉林模拟考试设备帮助学员找到不足,提高训练针对性。学车人对此系统特别追崇,都非常乐于跟这位特别的教练进行练车。
三轮摩托车考试设备系统防雷装置的接地线不应直接与接地端子连接,科目三模拟考试设备安装时应单独接入大地。接地母线应采用铜质线,且不应与强电的零线相接。导线应具备有效保护,保证导线不会接触到易引起导线绝缘部分损伤的部件,当导线需穿越金属孔时,金属穿线孔应进行倒角,不应有锋利的边缘,导线应装有护线套。吉林模拟考试设备所有接线应布置整齐并有效固定,线束内的导线应编扎牢固并明确标识,走线安排应保证任何接线总成的拆除不会影响到与该总成无关的线缆。
小车科目二模拟考试系统技术特点:科目三模拟考试设备惯性+卫星+传感器=全环境下精确自主测量;以高精度的GPS技术达到无误差积累的精确测量;以地面上的惯性测量技术实现车辆四轮定位稳定测量;模拟考试设备厂家以车辆上安装的传感器进行测量误差的自动化修正;在场地上任意指定点、线、区域作为虚拟传感器测量。
机动车驾驶人场地驾驶技能(科目二)考试系统借助卫星定位、车辆轮廓动态跟踪算法及虚拟线圈技术对科目二考试进行自动评判,科目三模拟考试设备摆脱了对场地电子设备的依赖。在科目二考试中,卫星定位系统检测的车辆运动轨迹实时传送到车载工控机,科目二考试评判软件V1.1和训练系统软件V1.0运用算法自动跟踪车辆轮廓和姿态,吉林模拟考试设备结合GIS中的虚拟线圈和车载主机检测的车辆信息对驾驶人场地驾驶技能进行实时评判。
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